黄浦区奥林幼儿园

综述 健康校园
作者:奥林幼儿园
发布时间:2018年4月19日
奥林幼儿园 2018年4月19日
问题描述
我园是一所体育特色幼儿园,我园以多元、开放、体验的园本课程主题为线索,我们遵循《上海市学前教育纲要》
教师解答

我园是一所体育特色幼儿园,我园以多元、开放、体验的园本课程主题为线索,我们遵循《上海市学前教育纲要》和《上海市学前教育课程指南》的精神,加强课程开发和整合,构建具有奥林特色的园本课程——“快乐运动”。

本着“一切为了孩子”的理念,根据幼儿身心发展规律,按教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求设置体育活动场地,创设了适合幼儿运动的体育活动场地。根据各个幼儿年龄阶段的特点和需要,开展每周四次以班级为单位的户外运动和游戏,每周一次打破班级为界限的区域划分和运动基本特点等安排的不同区域不同运动材料的主题活动,并在各个区域的安全点上配置了专门的人员战位,以确保幼儿开放性运动的安全有序。同时还根据学前装备配置要求,配置了各种体育器械器材,并且教师根据幼儿的年龄特点自制了许多小型运动器械,增进了幼儿的运动兴趣,让孩子们在游戏中运动,在运动中发展。我园加强制度管理,制订了《运动器材、设备管理制度》、《安全检查制度》、《幼儿安全制度》等保障设施设备的正常使用。另外,还通过幼儿生活制度的制订、一日生活的安排保障幼儿2小时的活动时间,即使在雨天也能通过对室内资源的合理安排来保障活动时间,所设置的课程符合国家和上海市的相关规定,达到国家学生体质健康标准。

通过市级规划课题“医教结合”视角下3-6岁幼儿体育保健的实践研究的开展,对3—6岁幼儿体育保健内涵的理性思考,梳理幼儿园集体体育运动、区域性体育运动、体育游戏中,幼儿生理、心理上可能出现的运动损伤的基础上,研究相应的幼儿体育保健内容,原则和策略,《运动安全图册》和体育保健评价指南。以减少各种有害因素可能对幼儿生理、心理造成的运动伤害,促进幼儿健康和谐的发展。

在对奥林幼儿园言语语言障碍现状的充分调研的基础上,通过言语语言障碍干预资源点的运用与探索项目研究,探索实践资源教室建设与运用的做法与经验,逐步言语语言障碍干预体系,以此更好的为有言语语言障碍幼儿提供早期干预和介入。使奥林幼儿园随班就读的语言言语障碍幼儿得到更好地发展。
我园注重卫生预防体系的建设,建立了各种传染病防控的预案,坚持预防为主的原则,落实专职卫生人员和预防保健措施,卫生保健室设置配备达标。配备卫生保健专业毕业的专职保健教师,开展卫生保健工作。定期组织保健教师外出参观培训,保健教师定期对教职工开展安全、防病等知识的培训。班级配备二教一保,每月一次召开班级保教例会。幼儿园配备了保健室、观察室、保育操作室、必备药品、清洁用品等。卫生保健室设置配备符合要求。我园每学期为幼儿办理参加医保手续。日常重视对幼儿健康教育,每学期二次开展不同内容、形式的健康教育,如五官保健、营养健康、安全、防病等,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。另外,每学期对幼儿开展多种健康检查,如视力检查、生长发育检查、尿常规检测、血常规检测、听力检测等,体检率达到100%。我园积极贯彻落实《上海市公共场所控烟吸烟条例》,在多个场所,如校园门口、保安室、楼道口等醒目处张贴控烟标志,无烟学校达标。

 

上海学前教育网 版权所有 COPYVRIGHT 2004-2015 沪ICP备